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互文阅读为语文课堂打开一扇窗
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摘要
互文阅读可以为学生创造广阔的阅读空间,增加阅读量,培养终身学习的大语文观。在开展互文阅读的时候可以采取以文本为基点,根据文本特点开发延伸阅读;以课堂为媒介,在文本的解读中适时展开互文阅读。
作者
王纪红
机构地区
珠海市香洲区荣泰小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第8期191-192,共2页
关键词
互文阅读
立足文本
延伸阅读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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