巧借《孙子兵法》还其“本真童心”

从教以来，几乎每年都会听到个别同事提及有学生喜欢偷偷拿人家东西甚至是钱的事件，这些类似“破案”的经历让人头疼不已：如果查不出来，不好好教育一番，老师也担心这学生以后一直存在这种侥幸心理，捅出更大的“篓子”；而那些被查出来后的学生也会往往被别的调皮的同学会给其贴上“小偷”的标签。四处宣扬，让这孩子心里压力增大，自尊受到伤害，反而更不容易改变，甚至会影响他今后的成长。