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创感时代下的中学音乐教学策略转换之初探
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摘要
在21世纪,我国的音乐教学还不够完善,音乐教育方案还在不断的探索中,对于学生的教授内容还在不断的改进,本文就创感时代下的中学音乐教学策略转换,介绍了什么是创感时代,中学音乐教学的意义与作用,中学音乐教学的现状,中学教学策略的注意事项,以及如何改进中学音乐教育。
作者
俞钰娟
机构地区
重庆朝阳中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第8期242-243,共2页
关键词
创感时代
音乐教学
教学策略
转换
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第8期
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