媒介融合环境下新闻评论的教学探索

评论作品的发表和获奖并非评价学生习作和教学成果的唯一指标，但这些奖项对于鼓励学生写作、激发教学热情，确实有重要作用。作为新闻评论课的任课老师，我试着将这门课的教学实践经验予以总结，并求教于同行。