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药物分析课程创新培养模式的探索与实践

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摘要 目的探讨新形势下药物分析课程的创新培养模式。方法建立药物分析科技创新团队,引导学生参与科研,提高综合能力。结果学生的科技创新能力得到提高,取得了较好成绩。结论科技创新团队的建立是创新培养模式的体现。
作者 李乐 唐辉
出处 《卫生职业教育》 2017年第9期5-6,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金 2016年石河子大学混合式教学课程建设项目(BL2016050)
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