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药物分析课程创新培养模式的探索与实践
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摘要
目的探讨新形势下药物分析课程的创新培养模式。方法建立药物分析科技创新团队,引导学生参与科研,提高综合能力。结果学生的科技创新能力得到提高,取得了较好成绩。结论科技创新团队的建立是创新培养模式的体现。
作者
李乐
唐辉
机构地区
石河子大学药学院
出处
《卫生职业教育》
2017年第9期5-6,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
2016年石河子大学混合式教学课程建设项目(BL2016050)
关键词
药物分析
创新
培养模式
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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