精品资源共享课程建设与实践——以《C语言程序设计》课程为例

我国高职院校一直有精品课程建设,但存在精品不精,资源陈旧,不能完全共享,课程教学没有吸引力等弊端。教育部出台精品资源共享课程建设政策,欲改观原有积弊,使精品资源成为真正的精、动、新、享的共享课程。