多水平发展模型在学龄前儿童被动吸烟干预研究中的应用

目的探讨多水平发展模型在儿童被动吸烟干预性研究中的应用。方法应用多水平发展模型,以儿童尿样可丁宁水平为分析指标,评价被动吸烟干预效果。结果两组间在基线时的可丁宁均不相同,随时间变化趋势也不同。照料者吸烟支数对可丁宁随时间变化有影响。结论多水平发展模型可以有效处理干预研究的纵向数据资料。