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解读名校特色体悟发展智慧——珠三角地区小学名校“内涵探寻”考察报告

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摘要解读珠三角地区小学名校的品牌特色、内涵发展路径,提出完善顶层设计、建设校园文化、秉持儿童立场、重视课程建设等学校发展的普适性智慧.

作者赵学武余永洋

机构地区安徽省池州市东至县至德小学

出处《基础教育参考》 2017年第10期22-24,共3页 Basic Education Review

关键词学校发展顶层设计校园文化儿童立场课程建设

分类号 G629.2 [文化科学—教育学]

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基础教育参考

2017年第10期

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