摘要
职校生,一个在经历了中考、高考之后被无情淘汰的随后又被冷漠的人们贴上差生、落后生甚至是问题学生标签的群体,他们或主动或被动或盲从地选择了职校,动机就只是为了学得一技之长,求得谋生手段,有的还要想得单纯一些,只是对号入座,不要过早涉足“江湖”,能在学校的这一方净土上健康成长足矣.所以,他们大都对专业课有一定的兴趣,对文化课根本不感兴趣,特别在对待传统的一支粉笔一本书、一人主讲一堂课的语文课,更是不屑.如今,互联网加也不例外地引入到教学之中,特别是手机的功能远远超出了它的本身,成为人手一部又人人爱不释手的移动终端时,语文的教学发生了翻转,不再是过去的一堂课一潭死水,而是教师成为了课堂上的“导演”,学生成为了课堂上的“主角”,一堂堂课演绎的是一出出精彩纷呈的“好戏.”
出处
《神州》
2017年第7期68-68,共1页