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在快乐中识字,在识字中张扬个性

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摘要识字是学生学习的基础,也是小学语文教学的重要内容,如何根据小学生身心特点,培养和提高小学生识字能力、巩固识字效果是不容忽视的.只有根据低段学生的身心特点,量体裁衣,选择能让他们在识字中得到快乐的方法,在识字中张扬他们的个性,长此以往,使得学生们带着快乐的心情乐意去识字,才能真正提高学生的识字能力.

作者朱晓南

机构地区青海油田教育管理中心第一小学

出处《神州》 2017年第7期82-82,共1页

关键词快乐识字张杨个性拓展能力

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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