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浅析中小学社会与人文教育改革

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摘要当前中小学教育不能正确认识自身功能,一味强调课本的内容学习,而忽略了中小学生全面发展的要求,随着中小学教育改革的深入开展,要求当前中小学教育者及时转变教学理念,有效吸收传统教育中的“德育”内容,开展优秀传统文化教育,促进中小学生的全面发展.

作者李春妹

机构地区海南师范大学

出处《神州》 2017年第7期97-97,共1页

关键词中小学教育改革人文教育社会文明教育传统文化

分类号 G622.0 [文化科学—教育学]

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神州

2017年第7期

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