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高中数学教师担任班主任之分析

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摘要在对一些普通高中班主任的任职进行研究之后发现,选数学老师做班主任除了与其他学科老师做班主任有共同特点之外,还具有本学科特定的特色.所以,在笔者看来,对数学老师任职班主任的做法要确立明确的政策,使其能不断科学化、专业化,更好的为同学服务,同时还要加强与数学班主任的交流,促进数学老师的热情和积极性.

作者李慧

机构地区大石桥市第三高级中学

出处《神州》 2017年第7期101-101,共1页

关键词数学班主任领导角色创新管理交流学习学科共同体

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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神州

2017年第7期

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