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高中数学创新思维培养策略被引量：2

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摘要高中数学教学既要传递信息,又要培养高中生的创新思维能力,让高中生掌握用数学知识解决实际问题的技能.为了达到这一教学目的,教师需要在教学中培养高中生的想象力和创造力,鼓励学生大胆表达意见,激发学生学习数学知识的兴趣.以培养高中生创新思维为切入点,主要探讨了培养创新思维的具体措施和策略.

作者李东平

机构地区天津市河东区天铁第二中学

出处《神州》 2017年第9期34-34,共1页

关键词创新思维高中数学策略研究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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同被引文献3

1马小丹.关于在高中数学中创新思维方面的研究[J].南北桥,2017,0(9):97-97. 被引量：1
2吴丽华.分析高中数学教学对学生创新思维的培养方式[J].学苑教育,2017,0(15):43-43. 被引量：4
3柳艳秋.高中数学培养学生创新思维的思考[J].数学教学通讯,2018(9):49-50. 被引量：2

引证文献2

1李勇.高中数学教学中培养学生创新思维的措施[J].课堂内外（高中教研）,2021(3):30-30.
2马超.高中数学教学中学生创新思维的培养[J].中学课程辅导（教师教育）,2019(4):67-67.

1魏文芳.合作学习在高中政治教学中的应用研究[J].成才之路,2017,0(15):9-9. 被引量：2

神州

2017年第9期

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