期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈高中化学教案设计
下载PDF
职称材料
导出
摘要
化学教案的设计主要是以学生为中心,目的是为了使学生在学习过程中能够主动探索、主动发现和对所学知识意义.
作者
王玲
机构地区
重庆市云阳县南溪中学
出处
《神州》
2017年第9期210-210,共1页
关键词
教案
化学教学
学生视角
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王峰.
由《什么样的教育是好教育》想到的[J]
.新课程,2017,0(7):227-227.
2
戴蓉.
论“情感智力”在班级管理中的现实意义[J]
.青海教育,2017(5):17-17.
3
镇蓓蓓.
“情境”,促动学生自主探究的“催化剂”[J]
.数学教学通讯,2017(16):52-53.
4
张长颉.
高职学生思辨能力与英语教学模式改革[J]
.继续教育研究,2017(6):114-115.
被引量:3
神州
2017年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部