高职院校数学分层教学探索

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摘要随着社会的不断进步和新课标对教学改革发展趋势的设定,以往高职院校老师实施的传统教学模式逐渐被现代社会所淘汰,而“分层教学”在这个教学时代中脱颖而出,其是院校达到教学目标,培养社会人才的必然途径,通过对不同基础的学生分别按不同层次的要求进行培养,将教学资源利用最大化.

作者杨先前

机构地区贵州铜仁幼儿师范高等专科学校

出处《神州》 2017年第9期249-249,共1页

关键词高职院校高等数学分层教学

参考文献2

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神州

2017年第9期

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