摘要
创造力是21世纪的必备技能。随着创客风潮席卷全球,教育工作者应着眼于研究如何在教学中培养学生的创造力,以更好地服务社会,实现自身价值。创造力并不是仅仅体现在科技和艺术创新方面,创造力是各个学科都需要培养的素质,学科之间又是相互关联的。本研究以大学英语课程为对象,以创客培养视角下的教学模式改革为切入点,通过教学实践来验证大学英语采用创客教学模式的可行性以及能否达到创客培养的目标,为进一步开展创客教育的理论研究和实践提供参考。
出处
《新课程研究(中旬)》
2017年第4期11-14,共4页
New Curriculum Research
基金
泰州学院教学改革研究项目"地方本科高校英语应用创新型人才培养模式研究"(编号:2016JGB12)的研究成果