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班主任工作的“三大法宝”

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摘要常听同行们抱怨:班主任工作太累人,大事小事事事关心,忙得焦头烂额还有顾此失彼之感,如何还有精力去抓教学,钻研教学理论呢?如何科学地建设班集体,调动学生的积极性以减轻班主任的负担,达到事半功倍的效果呢?这是我一直在思索的问题.我在带班的实践中运用了“三大法宝”,对于解决这难题颇为有效,现与同行分享.

作者潘良献

机构地区广西鹿寨县初级实验中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2017年第17期61-61,共1页

关键词班集体同行钻研学生

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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