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浅谈微课在高中数学教学中的应用

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摘要新时代的来临,人们对学习的理解也发生了改变,由原来的课堂学习,向终身化学习、随时随地学习转型.微课是以视频为载体,将知识进行碎片化、情境化、可视听化,为持有各种便捷显示终端的自主学习者提供简短、全方位、立体化的课程教学,为人们获取知识提供了全新的学习体验.

作者白树忠

机构地区江苏省泗洪中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2017年第18期19-19,共1页

关键词显示终端课程教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2017年第18期

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