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特教学校生活化主题教学的实践与思考
被引量:
1
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摘要
针对中重度智障学生社会适应能力低的问题,我们以2007年颁布的《培智学校义务教育课程设置实验方案》为依托,在2014年尝试开展了生活化主题式教学,力求从学生的生活需求为出发点,提高学生的社会适应能力。
作者
杨永霞
机构地区
兰州市城关区辅读学校
出处
《甘肃教育》
2017年第8期33-33,共1页
基金
甘肃教育科学研究“十二五”规划课题研究成果之一,课题编号:GS(2014)GHB0590
关键词
生活化主题教学
中重度智障学生
内涵步骤
思考
分类号
G625.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
2
同被引文献
5
1
培智学校义务教育课程设置实验方案[J]
.现代特殊教育,2007(3):10-13.
被引量:28
2
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被引量:3
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二级引证文献
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被引量:2
10
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甘肃教育
2017年 第8期
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