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提高小学数学教学效率的理论思考

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摘要课堂教学效率就是师生在单位时间内完成的教学任务,即投入的时间、精力与“产出”的关系。它是衡量课堂教学实效的一个重要指标,影响着学生作为社会公民必须具备的基本数学知识的学习以及学生的可持续性发展及情感、态度、价值观和一般能力的培养。那么,如何提高数学教学效率呢？

作者董斌

机构地区兰州市城关区牟家庄小学

出处《甘肃教育》 2017年第8期51-51,共1页

关键词数学教学教学效率提高

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2017年第8期

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