“数学广角”板块教学存在的问题及对策被引量：1

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摘要 “数学广角”是人教版数学实验教材中的新增板块,其内容新颖有趣,与我们的生活实际息息相关。本文就“数学广角”的有效性开展,提出一些具有改善性的建议。一、“数学广角”板块教学存在的一些问题 1.教学目标定位不明确。教师对于教材的理解不透彻,整体的教学定位出现了较大的偏差,导致一些教师将“数学广角”纳入到了实践理论教学范围当中,

作者靖锐

机构地区兰州市城关区雁北路小学

出处《甘肃教育》 2017年第8期80-80,共1页

关键词数学教学 “数学广角” 问题措施

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2017年第8期

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