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“简便”不“简单”——小学数学“简便计算”有效教学的实践思考
被引量:
3
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摘要
简便计算是"数的运算"中的基本内容之一,是数学教学中一个不可或缺的内容,简算方法的掌握和灵活运用不仅能提高计算速度和运算能力,对于培养学生思维的灵活性、创造性,发展解决问题的能力都具有十分重要的意义。但在实际教学中,学生普遍感觉简便计算并不简单,成了部分学生学习的"拦路虎"。为了简便而简便,盲目凑整求简,能简不会简,不能简乱简……错综复杂的"病症"背后折射出简便计算教学现状的不尽人意。
作者
蔡水华
丁群俐
机构地区
浙江省常山县实验小学
出处
《中小学数学(小学版)》
2017年第5期12-13,共2页
关键词
乘法分配律
乘法交换律
意识培养
应用意识
乘除法
算理
数形结合
趣味数学
意识渗透
北师大版
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中小学数学(小学版)
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