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反思性数学教学与学生思维品质的培养
被引量：
7
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摘要
本文主要探讨了反思性数学教学的基本特征 ,反思性教学对数学思维的影响及反思性教学的实施要点。
作者
郭维平
机构地区
平湖师范学校
出处
《安庆师范学院学报（自然科学版）》
2002年第3期84-87,共4页
Journal of Anqing Teachers College(Natural Science Edition)
关键词
反思性教学
思维
数学
分类号
G642.41 [文化科学—高等教育学]
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安庆师范学院学报（自然科学版）
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