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构造基本图形注重数形结合被引量：1

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摘要砰读了文献[1]，颇感受益，探寻自然解法，但不可故步自封，同时也引发了代数解法是否可以优化，还有无其他简便：疗法的问题．进一步思：芎。笔者对解法又有了新的发现，现将思路整理如下，敬请大家指导．

作者齐欣

机构地区山东省临清市京华中学

出处《中小学数学（初中版）》 2017年第5期10-11,共2页

关键词基本图形数形结合构造代数解法疗法

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2017年第5期

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