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也谈构造图形求解三角函数值
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摘要
《中小学数学》(初中版)2016年第5期刊登了李静静的《利用网格构造图形求解三角函数值》(下称原文),其中拓广1的解答值得商榷,现将拓广1及其解答抄录如下:
作者
张海军
朱德云
机构地区
江苏省如皋市搬经镇初级中学
出处
《中小学数学(初中版)》
2017年第5期33-34,共2页
关键词
三角函数值
构造图形
求解
《中小学数学》
初中版
解答
分类号
G633.64 [文化科学—教育学]
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0
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1
武增明.
空间想象与构造图形交替思维——几则空间想象能力的考查到了极致的关于球的立几题[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2017,0(5):11-12.
2
马吉中.
打好“底子”谋宽度 构建“网络”求广度——例谈初三数学一轮复习课的探索与思考[J]
.中小学数学(初中版),2015,0(3):51-52.
3
茆福星,濮安山.
构造图形解决高考中不等式问题的例析[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2017,0(5):2-3.
4
李静静.
利用网格构造图形 求解三角函数值[J]
.中小学数学(初中版),2016,0(5):29-31.
被引量:1
5
李珊珊.
“巧用网格构图解题”教学设计[J]
.中学数学教学参考,2016,0(4X):23-25.
中小学数学(初中版)
2017年 第5期
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