把知识孤岛浸染出文化味道——以“三角形全等的判定SSS”为例
摘要
学生的数学学习，若仅仅是冰冷无情的知识习得和逻辑推演，往往就会坠入知识孤岛．唯有经过开放的、生动活泼的、充满人情味的过程，浸润出数学文化的味道，才能步入生机勃勃的新大陆．
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