期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
立德树人要树立“三个理念”
原文传递
导出
摘要
立德树人是教育的根本任务,是培养什么人、怎样培养人的根本问题,广大教育工作者要有清醒认识,牢牢把握立德树人这根主线。立德树人,要确立德育为先的理念。德育是学校教育的灵魂。德育为先是古今中外教育界的共识,我国古代著名思想家、教育家孔子的教育思想体系就是以道德教育为核心,深刻影响了我国2000多年的教育路径。
作者
潘熙宁
机构地区
江西省九江市委
九江市委宣传部
出处
《时事报告》
2017年第5期50-50,共1页
关键词
立德树人
教育思想体系
著名思想家
教育家孔子
教育工作者
道德教育
学校教育
师德师风
人生方向
教育路径
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
孟焱梅.
走进高效课堂[J]
.小学时代(教师),2011(2):64-64.
2
胡颖.
论创造教育在素质教育中的作用[J]
.安徽教育学院学报,1998,14(2):60-61.
3
于钟凌.
高校学生社会主义核心价值观教育的路径[J]
.广西教育,2015,0(19):4-5.
4
刘延增.
浅谈教师的“主导”作用[J]
.教育实践与研究(中学版)(B),2016(12):17-20.
5
王德中.
陶行知教育思想体系的创造和意义刍议[J]
.行知研究,2000(2):8-11.
6
罗波,钟杨.
对德育观念、内容、方法的思考──论杨贤江的德育思想[J]
.成都师范学院学报,1994,21(1):14-22.
7
赵水荣.
教师如何减负[J]
.教书育人(校长参考),2008(1):44-44.
8
张林英.
论网络环境上的思想政治工作[J]
.株洲师范高等专科学校学报,2003,8(5):87-88.
9
杨帆.
大学生理想信念教育路径探析[J]
.陕西青年职业学院学报,2013(1):51-53.
10
高三“情感门”[J]
.课堂内外(高中版)(A版),2009(2):69-69.
时事报告
2017年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部