期刊文献+

基于OBE理念的“嵌入式系统及应用”课程设计教学改革探索 被引量:7

下载PDF
导出
摘要 针对传统的嵌入式系统及应用课程设计中存在的学习成果不清晰的问题,用OBE理念指导,聚焦设计目标,创设完整环境,阐述了注重学习成果、扩大机会、提高期待和反向设计4个原则的具体实施,开展多元的成果评价标准,为探索OBE理念下的实践环节教学进行了有益的尝试。
出处 《高校实验室工作研究》 2017年第1期4-5,共2页
基金 常州大学校教育研究项目(项目编号:JXJY2015003)
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献45

  • 1胡弼成,王伟廉.高等学校课程体系现代化研究[J].高等教育研究,2005,26(2):46-46. 被引量:10
  • 2胡艳婷,杨亚文.修订人才培养方案 提高人才培养质量[J].沈阳航空工业学院学报,2005,22(6):133-135. 被引量:15
  • 3祝怀新,毛红霞.南非“以结果为本的教育”课程模式探析[J].外国教育研究,2006,33(4):34-38. 被引量:21
  • 4Outcome-- based education[OB/EL], http://en, wikipedia. org/wiki/Outcome-- based- education #United- States.
  • 5Spady, W. D. Outcome--Based Education: Critical Issues And Answers. Arlington, VA: American Association of school Administrators. 1994 : 1-10.
  • 6Spady, W. D. Outcome Based Education: Critical Issues And Answers. Arlington, VA: American Association of school Administrators. 1994:1 - 10.
  • 7Willis S, Kissane B. Outcome--Based Education: A Review of the Literature. Prepared for the Education Department of Western Austral- ia. 1995.
  • 8Tucker S. E. Literature Review: Outcomes focused Educa- tion in Universities[OB/EL]. Learning Support Network, Curtin University of Technology. http://lsn, curtin, edu. au/ outcomes/docs/LitReview, pdf.
  • 9Dejager, Nieuwenhuis. Linkages Between Total Quality Man agement And the Outcomes--based Approach in an Educa tion Environment. Quality in Higher Education, 2005,Vol. 11, No. 3.
  • 10Chandrama Acharya. Outcome--Based Education (OBE) : A New Paradigm for Learning. CDTLink. 2003,Vol. 7,No. 3.

共引文献2675

同被引文献50

引证文献7

二级引证文献39

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部