“自下而上”的传播思想史研究:如何可能?——以罗伯特·达恩顿为例

20世纪上半叶，以经验研究为基础的传统传播学知识谱系逐渐固化，导致了“思想史”维度的研究在传播学领域的长期缺席。直到20世纪90年代，传播思想史研究才在传播学领域逐步兴起，并获得足够的重视。而罗伯特·达恩顿关于18世纪法国的启蒙思想传播研究，则为传播思想史研究提供了一种“自下而上”的路径。达恩顿通过对启蒙运动思想传播路径的研究，发现旧制度时代的法国拥有一个由各种媒体组成的密集传播网络。他将微观层面的“深描”方法和宏观层面的“场域”理论巧妙地结合起来，从而使“自下而上”的传播思想史研究成为可能。