“美国精英文理学院的本科教学模式研究”成果报告

该课题以美国著名文理学院麦卡莱斯特学院(Macalester College)为案例,循着"文献分析,理论准备——实地调研,收集资料——整理资料,深度描述——调查访谈,归纳分析——超越现象,阐释解读——针对问题,反思启示"的技术路线,围绕美国精英文理学院的本科教学模式问题开展了研究,并针对我国本科教学中存在的问题提出对策建议。研究认为,美国精英文理学院的本科教学模式概括起来就是以学生为中心的教学模式。以学生为中心,就是以学生的学习为中心,以学生的发展为中心,以学生的学习效果为中心。具体表现是在教学理念、专业设置、课程体系、教学方法、教学管理等方面都以促进学生的发展为中心。文理学院的博雅教育传统,教师的教学理念,是学校实现以学生为中心的教学模式的内在动力。文理学院实施的以教学为中心的教师招聘制度、教师评价制度、为教师提供的支持等制度存在是学校实现以学生为中心的教学模式的制度保障。包括校园传统、校园文化、教学设备、活动设施、学生宿舍等在内的教育环境都以促进学生的参与和融入,进而促进学生的发展为主旨,是学校实现以学生为中心的教学模式的外部保障条件。