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基于“卢卡斯模式”的新西兰中小学环境教育探析
被引量:
5
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摘要
新西兰中小学高度重视环境教育,并深受"卢卡斯模式"的影响,不仅重视环境知识与技能的传授,同时也关注环境实践教学,以培养中小学生正确的环境价值观和道德感,从而有效地提升中小学生的综合环境素质。
作者
陈雪纯
祝怀新
机构地区
浙江大学教育学院
出处
《中国德育》
2017年第8期39-43,共5页
Moral Education China
关键词
环境教育
卢卡斯
环境素质
教育学者
英国环境
环境问题
理论与实践
生态环境
亚瑟
教育目标
分类号
G631 [文化科学—教育学]
X-4 [环境科学与工程]
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