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摘要
语文教学的关键,是要把握语文教学所具有的两个基本要素,那就是言语的形式,以及言语形式本身所透露出来的深刻意涵。对于教师而言,不但要让学生能够深刻认知言语形式本身,而且还要能够从这种形式当中体会到其中蕴藏的深刻意义。这才是语文教学的根本所在。那么,该如何才能实现这一点呢?
作者
高小秀
机构地区
江苏省徐州经济技术开发区李庄小学
出处
《语文天地(小教版)》
2017年第5期20-20,共1页
关键词
文本
语文教学
语形
教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文天地(小教版)
2017年 第5期
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