低年级写话教学的源头活水

写作的基础是写话，也就是说小学低年段的写话是为中年级段的写作铺设台阶，实现课程的有效衔接。学生写话能力的高低也将直接影响到他们三年级的起步作文。那么，在低年级段如何才能让学生扬起写话的快乐风帆，顺风远航呢？低段的写话教学源头活水在哪里呢？本文从树立榜样，心灵感知，日积月累，引领发现，表达真我五个方面来阐述。