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如何提高学困生的阅读水平
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摘要
阅读能力是学生语文素养的重要组成部分之一,在实际的教学中我们不难发现,几乎每个班级都会碰到几个学生对阅读缺乏兴趣,缺乏必要的阅读习惯,或是缺乏必要的阅读技巧,导致语文阅读速度很慢,阅读理解能力比较差,影响了语文学习。那么,作为一名语文教师,我们该如何提高这些学生的阅读水平呢?笔者认为可以从以下三方面着手。
作者
吴婷
机构地区
江苏省苏州工业园区胜浦实验小学
出处
《语文天地(小教版)》
2017年第5期68-69,共2页
关键词
阅读能力
语文学习
水
组成部分
阅读习惯
理解能力
学生
分类号
O661.1 [理学—分析化学]
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