“随形““随势”“随地”——谈表现生活事物之美的策略研究

美，应当源于生活．并在生活中得以呈现。本研究主题以生活中的事物为对象．从体验式、感悟式的教学理念．三个”随”的教学方法，个性化、差异化的教学评价三个方面进行阐述。