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借助高考真题提升文学类文本阅读复习效益
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摘要
由近些年高考文学类文本阅读试题的考查点可以看出试卷的考查更具开放性和灵活性,这对学生的探究性学习能力和个性化阅读拓展能力提出了更高的要求。教师应帮助学生以高考试题为依据,发现阅读解题中可程序化的部分,不断增加学生解题的自信心。
作者
张丹丹
机构地区
江苏省如东高级中学
出处
《语文天地》
2017年第5期7-8,共2页
关键词
文本阅读
高考试题
文学类
复习效益
探究性学习能力
真题
个性化阅读
阅读试题
分类号
G632.479 [文化科学—教育学]
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