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尊重学生民族特性,激发汉语学习兴趣
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摘要
佛山地区招收的藏族学生主要来自西藏自治区的林芝地区,林芝是一个以藏族为主体的多民族地区,全地区人口14万,除藏族外,这里还世代居住着门巴族、珞巴族、侄族、怒族等兄弟民族。林芝地区除墨脱县外,其他6个县的居民均以藏族为主。所以,来自这个地区的藏族学生的汉语基础尤为薄弱,让藏族的学生学好汉语言文学的第一步,就是激发他们对汉语言的热爱。而如何激发学生对汉语言的兴趣对于语文教师来说可是一项“烧脑”的工作,下面笔者就谈谈如何提高藏族学生学习汉语的兴趣和能力。
作者
陈辉
机构地区
广东省佛山市南海艺术高级中学
出处
《语文天地》
2017年第5期87-88,共2页
关键词
尊重学生
民族特性
汉语基础
学习兴趣
激发
汉语言文学
藏族学生
林芝地区
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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