“树人”素养课程的实施与思考

将发展学生基本素养的目标置于深化课程改革的基础地位,构建以发展学生基本素养为目的的课程体系,是真正落实＂树人＂教育的根本任务。从学生全面发展和终身学习的角度出发,根据学生的年龄特点和发展规律,将抽象的发展目标具象为＂厚德＂＂博学＂＂创新＂＂健康＂＂乐观＂＂雅行＂六个方面,形成＂独树一帜＂的课程体系。对课程进行有规划的开发,凸显课程实施实效,分别促进学生、教师和学校的发展。