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“高级后”教师的发展与管理策略
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摘要
在目前执行的中学教师职称评价标准未做全面改革的背景下,教师被评上高级职称者,一般年龄在35~40岁之间。而这一年龄距离正式退休,尚有15~25年时间。如果不加强学校内部管理,这部分教师大多会出现精神懈怠、上进心退化等一系列退休前综合征。学校管理者应重视"高级后"教师的发展与管理,加强校园氛围的营造;构建多样化发展平台,试行教师差异化评价;突出与"高级后"教师的心理沟通。
作者
朱一峰
机构地区
江苏省苏州高新区第一中学
出处
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2017年第4期36-39,共4页
Research and Review on Education
关键词
“高级后”教师
氛围
平台
心理
分类号
G637.2 [文化科学—教育学]
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