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基于提升学生创新能力的PBL模式在《市场营销学》教学过程中的应用分析被引量：1

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摘要 PBL教学模式与《市场营销学》课程的应用性的特点相适应。在课程教学中,通过全面规划、设置问题、分组讨论、成果展示和重视考核等过程,发挥学生团队的力量,共同学习,克服困难,实现教学目标,以学生为主体,提升学生的综合素质和实践能力。

作者张赵晋

机构地区渭南师范学院商学院

出处《农村经济与科技》 2017年第8期331-332,共2页 Rural Economy and Science-Technology

基金渭南师范学院教改项目(编号:JG201532)

关键词 PBL教学法市场营销学创新能力应用分析

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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相关文献

参考文献3

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引证文献1

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