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巧用暗示手段提升高中政治课效率
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摘要
高中政治课堂教学中恰当运用环境暗示,为学生营造一片健康快乐的沃土;巧妙运用语言暗示、体态暗示、活动暗示等他人暗示,引领学生找寻一方灿烂的天空;积极发挥自我暗示,帮助学生学会打开一扇自信的窗,从而激活新课程背景下的政治课堂,实现高效的政治课堂学习。
作者
吴作武
机构地区
杭州市萧山十中
出处
《教育科学论坛》
2017年第13期24-26,共3页
Education Science Forum
关键词
暗示教学手段
政治教学
效率
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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