破解走班难题,优化学生管理

作为未来课堂的新形态,走班教学在“试水”中普遍面临教学空间重构带来的教学组织与管理难题。成都市泡桐树中学实施选课走班制已经两年,对如何有效进行学生的常规管理进行了探索。借鉴北京十一学校的经验,泡桐树中学的老师们从无到有,在不断的“思考→实践→再思考→改进→再实践”的过程中另辟蹊径,逐渐形成一套系统的做法和流程。