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小语课堂“让学”要把握好度
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摘要
“让学”,是当前十分重要的课堂教学理念,它直抵教学的核心和本质。“让”是观念的转变,是“教”与“学”重心的转移,把课堂场景还给学生,把学习机会让给学生。
作者
吴成枝
机构地区
重庆市开州区汉丰第四小学校
出处
《师资建设(双月刊)》
2017年第2期80-81,共2页
关键词
课堂教学理念
“教”与“学”
小语
学习机会
“让”
学生
重心
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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李道棋.
小学语文课堂中如何培养学生的问题意识[J]
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翟洪革.
浅谈小学语文课堂教学情境的创设[J]
.神州,2016,0(33):31-31.
师资建设(双月刊)
2017年 第2期
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