创造诗意化课堂，让“语文味”回归

随着课程改革的深入和信息技术的不断进步，语文课堂也变得越来越自由灵活，丰富多彩。但随之而来，也出现了一些值得重视的问题。比如：课堂上热闹的讨论多了，阅读的感悟少了；学科的整合多了，文本的赏析少了；媒体展示多了，