问渠那得清如许为有源头活水来——初中写作教学方法浅谈

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摘要《义务教育语文课程标准》对第四学段（7—9年级）作文方面的要求是“作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于一万字”可见，作文教学在语文教学中占据不可小觑的地位，如何帮助学生寻找写作的方法，提升学生的写作能力就成了语文教师长期思考的问题。《义务教育语文课程标准》对第四学段（7～9年级）“学段目标和内容”的作文方面提出要求“能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写。”

作者刘丁

机构地区江苏省南京秦淮外国语学校

出处《语文天地（初中版）》 2017年第5期56-57,共2页

关键词写作教学方法《义务教育语文课程标准》作文教学初中活水源头语文教学写作能力

分类号 G428 [文化科学—课程与教学论]

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语文天地（初中版）

2017年第5期

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