论“8+6”校企合作“三赢”实践模式阶段性成果——以新疆农业大学科学技术学院2017届英语专业为例

在全球经济一体化的影响下,能熟练用英语进行交际的人越来越多,英语专业毕业生的就业压力也在无形中不断提高。独立学院顺应市场对英语人才的需求,并结合自身实际,将人才培养目标定位为培养具有较强实践能力和一定创新精神的应用型高级专门人才。那么,如何提高学生实践能力和培养应用型人才便成为各大独立院校关注的焦点。本文主要分析新疆农业大学科学技术学院采用的"8+6"校企合作"三赢"实践模式的阶段性成果。