学生发展核心素养视角下中学生涯教育的教育功能探索

2016年，教育界最火的词语莫过于“学生发展核心素养”，所谓“学生发展核心素养”，主要是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。教育部正式发布的《中国学生发展核心素养》共分为文化基础、自主发展以及社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同等18个基本要点。“学生发展核心素养”更加关注学生的全面发展和长远发展，它指出，学生不能只躲在“象牙塔”中“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，还要对内充分地进行自我探索，了解自己的情感、态度、价值观；对外了解社会发展趋势与国家的人才需求，能够将个人需求与社会需求、国家需求有机地结合在一起。所以，生涯教育在中学越来越受到重视。