如何培养初中生数学课的兴趣

美国教育局布鲁纳说过：“学习的最好动力是对学习材料的兴趣”.兴趣是是一个人积极探求的一种最实际的内部动力,是学生学习积极性中最为现实、最为活跃的心理成分,它直接影响着学习效果.因此,激发学生的数学兴趣,调动学习数学的积极性对搞好数学新教材的教学,有着十分重要的意义.