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浅探班级中非正式群体的教育策略

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摘要班级是一个组织,其内部存在着正式群体和非正式群体.本文着重论述了班级中“非正式组织”的性质、分类、及其成因,并针对各类“非正式组织”的特点,采取适当的教育措施,从而更好的利用其积极因素,消除其消极因素,使班级管理更具有效性.

作者王美霞

机构地区杭州市建设职业学校

出处《神州》 2016年第35期44-44,共1页

关键词非正式群体正式群体教育策略

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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神州

2016年第35期

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