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小学体育课中影响学生注意力的因素与对策被引量：1

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摘要 “好学生是夸出来的.”小学生在老师在夸奖下,他们对成功的体验就更强烈,对于课堂学习的积极性也就更强.因此在教学设计与引导学习时,合理设置好难度,给每个学生成功的体验,这样学生的积极性提升了,注意力也就更集中.

作者苏波

机构地区江苏省常州市新北区龙虎塘实验小学

出处《神州》 2016年第35期57-57,共1页

关键词小学体育课影响学生注意力因素对策

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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神州

2016年第35期

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